2015（上）龙湾区心桥幼儿园英语工作计划
已有 160 次阅读 字数(1546) 2015/3/13 15:29:03
2015（上）龙湾区心桥幼儿园英语工作计划 一、 指导思想：以《3-6岁儿童学习与发展指南》理念为指导，坚持以幼儿发展为本，遵循幼儿教育规律，尊重幼儿的年龄特征和学习特点，深入开展快乐学习、让孩子们在寓教于乐中轻松、愉悦地接受英语启蒙教育，从而增强自信心，大胆交流，激发兴趣，培养习惯，快乐成长。有效落实课堂教学，生活和游戏活动，增强教师专业精神，专业技能，个人素养，不断提升质量，为打造集团这一精品特色，而不懈努力！二、 主要工作1. 抓紧课堂教育变革契机，打造“生本教育”课堂抓紧“备课新模式”，深化“以学为中心”的理念，凸显“学”的主体地位，促进教与学方式的变革，进行集团英语园本教材主题删减，内容更改等大变革行动。以“课堂教学研讨”为平台，探索“以幼儿发展为本”的“有效学习”，探讨研究有效的英语情景创设课堂，推进“生本课堂”建设。 2. 完善培训模式，促进教师专业化水平我们的英语教师基本上没有受过专业的培训，都是看着外教上上课，自我学习，自成一套教学模式，所以平时我们有时去各园听课很多老师的课，常会出现他跟哪个外教带，就是那种风格的课。虽然我们赶上集团的步伐，甚至走在了温州的前列，但跟其他的大城市比比，相差甚远。所以非常有必要组织教师外出参观学习，扩大视野，提高教师的综合素质，完善教师自培、互陪模式，开展多层次、多形式的带教，评比、交流、研讨等活动，促进教师专业化水平的提高。 3. 优化一日生活，全面提升英语运用与交往能力。将英语学习真正融入到幼儿一日生活中，创设丰富的教育环境，优化一日生活的设计与组织，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知，实际操作和亲身体验获取经验的需要，全面提升英语运用与交往能力。根据自己园的实际情况，努力为孩子营造宽松、愉悦、自主、互动的精神环境，如：将英语融入到幼儿一日生活中。及创设丰富的物质环境，激发幼儿主动学英语。如：英语主题墙，区角的布置等等。4. 搭建平台，让幼儿体验成功的喜悦活动是载体，英语教学也是如此，也需要创设让幼儿展示自我的平台。本学期：组织园外的活动有：想继续承办全国青少英与口语大赛温州赛区组委会，积极组织动员全园学英语的幼儿参与，或者是希望之星英语大赛等活动，还可以组织幼儿参与社会各类公益活动等等，以便扩大我们的知名度。在园内，动员各老师们尽量给幼儿创设展示的平台，如：英语汇报演出、将英语元素融入一些重大的节日中，具体如三八妇女节、六一儿童节、大班毕业汇演、国庆节等等。凸显英语氛围。让幼儿开拓视野、增强自信、培养孩子们的胆识，使得幼儿体验成功的喜悦。三、工作安排： 二月份：(一) 制定工作英语工作计划(二) 英语教师备课准备(三) 让英语走进早教（本学期开始让早教安排有英语课）(四) 召开每周一次英语教研会三月份：（一）澳美加英语培训班开始授课（二）3月2日开始英语授课（包含外教）（三）3.8妇女节与元宵节的英语元素有机渗透（四）CCTV希望之星英语风采大赛的初级筹备（五）全国青少年口语大赛的初级筹备（六）电视台英语节目的编排与录制（1个节目小一班）（七）召开每周一次英语教研会 四月份：（一）园优质课英语公开课展示活动（中外教）（二）动员幼儿参与全国青少年英语口语展示活动与希望之星复赛的准备（三）召开每周一次英语教研会（四）电视台节目的编排与录制（1个节目小二班） 五月份：（一）参加集团英语优质课评比（二）进行全国青少年英语口语展示复赛活动（我园是龙湾赛区主办方）（三）两场赛事的决赛事项及毕业典礼节目的筹备（四）召开每周一次英语教研会（五）电视台的节目编排与拍摄（1个小三班） 六月份：（一）组织6.1儿童节英语节目及汇报演出活动（二）配合学期幼儿能力测评，组织英语教学能力测查。（三）大班毕业典礼的英语演出（四）教师的总结交流