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留言 (21 条)

娟子 2009/4/23 15:09:47: 忘了补上一句,其实对于孩子阶段性的表现妈妈不必担忧,我提议妈妈去订购一份幼儿教育杂志,里面就有很多宝贵的育儿心得,值得我们借鉴学习,不妨参考一下哦.

娟子 2009/4/23 15:03:04: 田田妈妈:你好!
对于你的看法我很赞同,如果以辈分来压制宝宝一时可能见效,但孩子不能真正理解,我们可以从多方面去诱导孩子,比如通过类似的小故事(喜欢听故事是孩子的特点,兴趣也是最好的老师)你可以让孩子在理解故事的基础上懂得为什么不能打人,为什么要友好的跟人交往等等,给孩子树立一个典范,就好比前面有一面镜子一样,让她知道什么是美的,什么是丑的.这远比我们枯燥的说教要好的多,当然孩子是不同的个体,同一个策略并不一定能达到同样的效果.但妈妈那种开放式的教育理念我是非常欣赏的哦.

娟子 2009/4/22 11:47:06: 田田妈:你好!
妈妈很重视宝宝的教育问题,这在你的言行中可以看出,特别是你能坚持晚上入睡前跟宝贝进行沟通,这种朋友式的沟通方式,不仅能增进母女间的情感,也能使孩子养成良好的生活习惯，,这种和谐的家庭氛围很很值得我们大家学习哦,，至于你说的孩子现在的种种表现，我觉得是孩子在成长过程中阶段性的一种表现，家长、老师、孩子三方位要及时的进行沟通，找出原因是关键，知道了原因所在，我们才能对症下药，当然我们也不要把问题想的太严重了，可能是孩子一下子情绪来了，如果是很长一段时间都是这样的话，我们要引起重视，及时的给予教育。我今天也特别留意了下田田，她能快乐的融入这个大家庭，看她的情绪也挺好的，跟着老师快乐的在操场上做操，我还给她拍了照片，她还难为情的躲在凯凯的后面。事后我也找叶老师了解了一下情况，可能平时叶老师挺惯着她的，这孩子也很聪明，知道老师特喜欢她，就有时小尾巴会翘起来，那天她在吃中饭光吃菜不吃饭，叶老师就跟她说不吃饭长不高，要多吃饭身体才会棒棒的，田田不依，叶老师就又跟她说那我把你的餐盘拿走了，田田就一手拍了叶老师说：我打你。其实孩子说这句话的时候是想表达：你拿走了我的餐盘，我为了保护自己的东西，我就打你。后来叶老师批评她了，她就觉得自己委屈哭了。这一事叶老师在方法上也有不挡，叶老师应该听听孩子的心理话，为什么不吃饭，是早上来的迟吃不下，还是其他原因等等。就出现了你文中说的我要打叶老师的事件了。孩子在成长的过程中总会出现这样或那样的问题。关键要看我们大人怎样去引导孩子。这段时间因为手足口的原因，给我们的家园沟通带来了一些不便，也只能让我们通过其他方式。比如：电话或博客留言方式了解孩子最近的一些状况。谢谢啦！

娟子 2009/4/20 15:31:33: 田田宝贝真不好意思,陈老师把你的名字写错了.补发一下.

娟子 2009/4/20 15:26:15: 甜甜妈妈:您好!
听吴老师说你找我有事情,今天刚好在办公室,我想还是我找你聊聊吧,呵呵!这段时间因为是手足口病的高发期,上级部门要求我们做好预防工作,我们总分园都采用了让孩子自己进园，其实这样的举措我们的老师要辛苦的多，也给我们带来了不便,就是家长跟教师沟通的时间少了.这点我们也意识到了.只是现在的形势比较严峻,所以只能请家长配合我们,还望能够得到你的谅解哦.我想等过了这段时间我们又可以回复以前的接送方式了。