小班语言《太阳爱吃冰淇淋》
已有 916 次阅读 字数(1718) 2022/5/20 9:24:27
小班语言《太阳想吃冰淇淋》执教：魏新新 设计意图：该活动选自《完整儿童活动课程》小班下册“顽皮一夏”主题中的一个语言活动，故事生动有趣，以小动物送冰淇淋为主线，引发幼儿大胆猜想，故事中重复出现的句式，非常符合下班幼儿学习语言的特点，我们对原故事进行了修改，选取了幼儿比较喜欢的小动物：长颈鹿、猴子、狮子、小老鼠，每种小动物都给太阳送去了自己最喜欢的冰淇淋口味，体现了小动物和太阳之间的友爱，活动中幼儿通过观察、猜想、操作来感知故事内容，在说一说、看一看、做一做中学习语句，并尝试仿编故事语句，最后通过送“冰淇淋”给太阳，让幼儿感受帮助他人的喜悦之情。活动目标:1.观赏画面，在情节猜想、局部推测的过程中理解故事内容。2.学说句式：“你好，太阳，我是xxx，给你一个xx味的冰淇淋”。3.初步尝试仿编故事语句，感受帮助他人的喜悦之情。活动的重点、难点：重点：通过多种感官理解故事，并学说语句。难点：初步尝试仿编故事语句。活动准备:PPT 课件、太阳、动物及食物教具。活动过程:一、谈话导入：师: 夏天到了，天气越来越热了，你们有什么办法可以让自己变得凉快？师：老师喜欢吃冰淇淋，你们喜欢吃冰淇淋吗？你吃过什么口味的冰淇淋?小结：原来有这么多种口味的冰淇淋啊，冰淇淋吃进去凉凉的、甜甜的、实在是美味呢！二、初步理解故事内容1.分析太阳表情、神态和心情。师：太阳公公也想吃美味的、凉凉的冰淇淋。出示PPT1提问：太阳怎么了? (红红的、都冒汗了)对，太阳非常的热，它想如果能吃个冰冰凉凉的冰淇淋该有多好啊! 2.逐一出示PPT，猜想、分析，并学说语句。师:森林里的小动物们都知道了,都想给太阳送冰淇淋，（出示PPT2）这是谁?(部分长颈鹿）你从哪里看出来？师：长颈鹿拿来了树叶味的冰淇淋，他爬呀爬，它说：你好，太阳，我是长颈鹿，给你一个树叶味的冰淇淋。师：长颈鹿怎么说的，我们一起来学一学，说一说。（师幼互动，学说语句）师：长颈鹿说完，可刚靠近太阳,吱的一声就溶化了。师：（播放狮子的叫声）听? 接下来会是什么小动物来了？（狮子）师:（出示PPT3）狮子会拿什么口味的冰淇淋送光太阳呢？ （幼儿猜想）师：狮子拿来肉骨头味的冰淇淋，他爬呀爬，我们一起来帮狮子说一说吧!师：可是刚靠近太阳，骨头味的冰淇淋吱的一声就溶化了。师：还有哪些小动物来送冰淇淋呢?（幼儿猜想） 师：（出示PPT4）小猴子拿来了香蕉味的冰淇淋，他爬呀爬，靠近太阳的时候，小猴子会对太阳怎么说呢？（你好，太阳，我是小猴子，给你一个香蕉味的冰淇淋）师：老师来当太阳，你们来当小猴，我们一起来说一说吧!师：小猴子拿着冰淇淋，可是刚靠近太阳，吱的一声就溶化了师：吱吱吱，（做小老鼠的动作） 猜猜我是谁？对，（出示PPT5）我是小老鼠，你们觉得我是拿什么口味的冰淇淋送给太阳呢？师：小老鼠，拿来坚果味的冰淇淋，爬呀爬，快要靠近太阳了，我们一起来帮它说：你好，太阳，我是小老鼠，给你一个坚果味的冰淇淋。师：可是刚靠近太阳，吱的一声就溶化了。师：小动物们都把自己最喜欢的冰淇淋送给太阳，可是太阳还是吃不到，为什么？师：太阳的温度实在是太高了，冰淇淋刚要靠近，就融化了，师：小朋友们，你们有什么好方法给太阳送冰淇淋吗？三、完整欣赏故事师：最后太阳到底有没有吃到冰淇淋呢？带着这个问题我们一起来完整的听这个故事《太阳想吃冰淇淋》，听完请你们来告诉我。师：最终太阳是怎么吃到冰淇淋的?是哪个小动物帮助了它?小结:聪明的小狐狸想到了一个好方法，请来了巧手的风婆婆，为太阳量身订做了一-件美丽的五彩云衣，穿在身上可凉快了，太阳不热了，最终吃上了美味的冰淇淋，真快乐呀!四、拓展提升，仿编语句1.师：森林里的小动物们既有爱心又大方，长颈鹿拿来了树叶味的冰淇淋，猴子拿来了香蕉味的冰淇淋，狮子拿来了骨头味的冰淇淋，小老鼠拿来了坚果味的冰淇淋。师:森林里还有一些小动物也想来送冰淇淋给太阳，它们都会送什么口味的冰激凌呢？2.仿说语句送冰淇淋给太阳。小结：太阳最终吃到冰淇淋了，真快乐！关心别人的同时我们自己也可以变得很快乐。五、延伸活动师：请你们将这四种小动物编进这本故事书，让我们一起做班级的语言角来一起分享这个故事吧！