让孩子在愉悦中健康成长 发表时间:2008/4/7 16:54:56

• 让孩子在愉悦中健康成长 小二班邓乐妈妈  晋升为妈妈已经近4周年，养育儿子也算是初尝了个中滋味。和所有的妈妈一样，为了孩子的身体健康，为了孩子的快乐生活，也为了孩子的心智发展，我们尽心尽力满足孩子成长的需要。家庭教育是孩子社会化的起点，父母是孩子人生中最初的领路人，孩子以后会以怎样的人格独立于世，会走怎样的人生路，家庭教育是非常关键的。在此我浅谈几点育儿的体会： 一、参与劳动，快乐体验丰富生活 教育家苏霍姆林斯基说：“我的教育理想就是：让孩子们去观察、思考和推论，体验劳动的欢乐和为自己创造的东西感到自豪，为别人创造美和欢乐并在此中找到自己的幸福……”所以，生活中我让孩子快乐地和我们一起体验着劳动，体验着生活的丰富多彩。 厨房趣事：在家里，儿子总喜欢和我在一起。我们一起看电视，一起贴贴画画，一起刷牙洗脸，尤其还喜欢和我一起烧菜洗碗。看到我切菜，他便觉得很有意思，我告诉他，刀很锋利，不能切到手，不然会流血。他便非常认真地告诉我：“妈妈，你要小心手哦，不能切到手！”当他看到我用锅铲炒菜时，他更觉得好玩，于是他搬来凳子，说：“妈妈，我来帮你炒菜。”为了满足他的好奇心，我答应了他的要求。我让出位置，在旁边看着指导着。看着他那么勉强的动作，有时还把菜挑到外面，我想他已经明白：看着容易、有趣、好玩的炒菜，原来并不容易。菜烧好了，一家人围坐在一起就餐，我有意告诉他爸爸，这盘菜是乐乐炒的，在我们的夸赞中，他很自豪，吃饭也更有味了！有了第一次，便有第二、第三次，有时他更喜欢陪我洗碗，因为还可以玩水。这些时候，我就和他一起做，还可以比赛呢！只是赢的一方总是他！ 拖地也乐：儿子动画片看完了，看到我在拖地，他跑上来说：“妈妈，我帮你拖。”我当即肯定他说：“谢谢你，妈妈正累了！幸亏有你帮忙。”于是稍微整理了一下，就把拖把递给他。只见他使出全身力气地拖着，从厨房到客厅又到书房…… 第斯多惠曾说：“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。”我们应关注孩子微小的变化，及时表扬激励，让他体会到成功的喜悦，因为“儿童都有希望获得被认可的天性。”我想当孩子在参与他所喜欢的劳动时，他已经体验到了劳动带来成功的喜悦，为自己创造的东西感受到自豪和幸福。相信这样的体验能帮助他对生活、对事物的认识，增强对事物的感知能力，同时也丰富了他的情感体验。 二、自唱自录，趣中帮助自我认识 教育家苏霍姆林斯基曾经说过，“自我教育从自我认识开始”，自我认识是自我教育的前提和基础，正确地认识自己，才能树立自信心。所以，我努力引导通过形象视觉、声音听觉等让孩子认识自己的外显形象。 视觉认识：每次睡前刷牙洗脸时，让他照镜子，通过视觉认识自己身体的各个部位。 听觉认识：家里的小型录音机是他的玩具之一。他喜欢把他的声音录进去，然后再播放出来自己听。一边听还一边乐着。一两岁的时候喜欢喊喊“爸爸、妈妈……”的称呼，现在，他喜欢对着录音机唱歌，录好了能放出来听，而且会自己操作了。他喜欢唱《卖报歌》，虽然歌词进行了改编，却能带给他自我陶醉的乐趣。     在他自娱自乐的玩耍中，聆听着自己独特的声音，认识到自己的声音原来是这样的，通过歌曲的形式更能感受声音的美，体会中便多了一份自信。 三、睡前故事，愉悦渗透品质教育     教育实践家冯恩洪认为："我们的教育要教会孩子什么，学会做人比学会做学问更重要。要引导孩子先学会做人，而后是做学问，学会做文明人，学会做中国人，学会做现代人，学会做社会主义的人。"我以为冯先生的话说出了素质教育的实质，它是情感的教育，是人格的教育，是品质的教育。 每次睡觉前，我和他爸爸都会轮流给他讲故事。他最喜欢听“警察”的故事，每次给他讲故事我都试图从不同的角度去创编，如：发生在汽车上的见义勇为；灾难中的侠义行为；小孩生活中的警察叔叔……此外，我力求故事的多样性，如：森林中的故事《小蜗牛找妈妈》，发生在海底的故事《小黑鱼》，以及老师和小朋友的故事等。     在多姿多彩的故事中，他感受到了世界的丰富精彩，从中也受到了渗透其中的思想品德教育：在他的心目中已经树立了警察的高大形象：勇敢、正直、有爱心；《小黑鱼》的故事让他懂得要坚强、要去发现世界的精彩；《小蜗牛找妈妈》让他明白了要乐于助人…… 教育是一项细致的工作，是涉及到学校、家庭和社会的一个系统工程。作为家长，我们倾注自己的心血，释放自己的情感，持着坚持不懈的心态，怀着热爱执着的精神，寻求教育的有效途径。我们将积极配合幼儿园，综合运用各种教育手段，发挥教育的整体效益，寓教于乐，让孩子在玩乐中，在轻松愉快的活动气氛中，懂得道理，受到熏陶，养成良好的生活习惯，达到教育过程的最优化。 文学家老舍曾饱含深情地说：“从私塾到小学到中学，我经过起码有百位老师吧，但是对我影响最深的是我的母亲，母亲并不识字，她给我的是生命的教育。”我希望在给予儿子生命的同时，也给予他生命的教育，为他生命的发展做好铺垫。