对美术活动《海底世界》的教学反思 发表时间:2006/11/25 9:45:43

• 对美术活动《海底世界》的教学反思

      基于孩子们对鱼的熟识度和兴趣,本节美术活动我采用跟画的形式让幼儿学习画各种各样的鱼,提出跟画要求之后,马上进入主题——跟画。孩子们的兴趣反映很积极，先画鱼儿大大的身体，再画鱼儿大大的头…

      讲解示范之后，我随即进行观察幼儿作画情况，对认真跟画的幼儿给予表扬及评价，对一个幼儿作的评价，也可以给其他幼儿有所提示，也就能按讲解要求做画，幼儿的情绪十分愉悦，大部分幼儿都能完整大胆地进行跟画，我想，这次跟画学习进行地如此顺利；是我的评价及表扬产生的效果。

      新《纲要》中提出：教育评价是幼儿园教育的重要组成部分。

      美术活动中，幼儿在经验、能力、兴趣等方面都存在差异性，教师合理的评价，能给幼儿带来积极性，也能促使幼儿发展。

      新《纲要》还提出：教师应自觉地运用评价手段，了解教育活动对幼儿发展的适宜性和有效性，以利调整、改进工作，提高教育质量。

      幼儿有了教师肯定的评价及鼓励，对自信心有了提高，也就能放开地学习跟画，大胆地画小鱼，甚至是大鱼了，对个别能力弱的幼儿，更是缺少不了肯定的评价，如鸿鸿、张悦、子扬等幼儿，除了评价他们能画直线、圆形，还要鼓励他们也能跟画鱼儿了，我们要承认和关注幼儿各方面的差异性，避免用划一的标准评价不同的幼儿，才能促使每个幼儿都有所进步，有所发展。

  2006.10.26