中班绘本阅读《我爸爸》 发表时间:2010/4/13 11:01:29

• 中班绘本阅读《我爸爸》
  执教:王雪曼
  目标：
  1．仔细观察画面，理解画面中表示爸爸勇敢、强壮、能干等的含义。
  2．感受绘本中所表达的“爸爸爱我，我也爱爸爸”的情感。
  准备：
  绘本课件《我爸爸》
  过程：
  一、引出主题
  小朋友，你们喜欢自己的爸爸吗？说说你的理由！
  小结：每个人都有自己的爸爸，今天我也带来一位爸爸介绍给大家。
  二、阅读绘本课件《我爸爸》
  （一）出示课件《我爸爸》，进行封面猜想，解读扉页内容。
  1、这是一本书的封面，封面上有什么？还有什么？（字宝宝）字宝宝就是书的题目，这本书是说谁呢？（我爸爸）
  2、说我爸爸什么事情呢？你看爸爸身上穿着什么？里面穿着什么？他在做什么？（逗笑，逗孩子玩）所以你们觉得这是一个怎么样的爸爸呢？（有爱心）
  3、解读扉页：第一页是书的扉页，扉页上有什么？书名、作者、翻译、出版社的名字，还有图片，图片里讲了什么呢？（这是爸爸的遗物，他爸爸已经去世了，安冬尼作者在看着爸爸的遗物，怀念他的爸爸）
  （二）、阅读绘本，理解内容。
  1．看看，这一页上有一个怎样的爸爸？（学习用语言描述画面中的爸爸，如长得胖胖的，眼睛小小的等等）
  2．告诉你们，其实，我的爸爸是个非常棒的爸爸，他棒在什么地方呢？请小朋友猜猜看？
  3．（翻到爸爸不怕大野狼的画面）你能看懂这一页表示什么意思吗？你是从哪里看出来的？（引导幼儿仔细观察远处的画面：三只小猪和小红帽）
  4．爸爸真勇敢，什么都不怕。爸爸还能干什么呢？（依次翻到爸爸跳过月亮、走高空绳索、摔跤、跑步的画面，请幼儿看着图说）
  5．（翻到爸爸在吃饭的画面）看！这是谁在吃饭啊？（马）可是马的身上怎么穿着爸爸的衣服呢？原来啊！这一页告诉我们，爸爸吃得象马一样多。
  6．（翻到爸爸像鱼游得一样快的画面）那你知道这一页表示什么吗？
  7．（继续翻到爸爸像大猩猩一样强壮，像猫头鹰一样聪明）这两页又表示什么意思呢？
  8．爸爸还有更厉害的呢？（接着翻到后面爸爸跳舞、唱歌、踢足球、逗我笑的页面）
  9．幼儿欣赏最后两页，看！这一页你看到了什么？爸爸病服上有什么？谁的手放在爸爸胸前？最后一页告诉了我们什么呢？（爸爸是宝宝心中的太阳）宝宝拥抱着爸爸，会对他说什么呢？（爸爸，我爱你）
  10.爸爸也抱着宝宝，亲着宝宝，爸爸会对宝宝什么说？（宝宝，我也爱你）
  （三）观看封底，进行封底解读。
  这是一本书的封底，你看到爸爸在干什么？他一跨可以跨过月亮，那你觉得爸爸怎么样？
  小结：爸爸在孩子心中他是很棒的，这是人做不到的，但是爸爸在宝宝心里爸爸永远是最棒的，他能够做到大家都做不到的事情，他可以跨过月亮，所以他真的很棒。
  三、完整欣赏画面和文字一遍，感受“爸爸爱我，我也爱爸爸”的情感。
  1、每个小朋友都有自己的爸爸？你爸爸棒吗？棒在什么地方呢？
  2、那我们回家也夸夸我们的爸爸，对他说：“爸爸，我爱你！”好吗？