小班语言活动《水果歌》 发表时间:2010/4/13 10:58:44

• 小班语言活动《水果歌》
  执教：吴爱平
  活动目标：
  1、观察梨子、苹果等水果的颜色，根据水果的颜色进行简单创编。
  2、鼓励幼儿大胆发言，培养语言表达能力。
  3、体验活动带来的乐趣。
  活动准备：
  1、课件图谱，梨子、苹果、葡萄、西瓜等水果的图片。
  2、水果挂饰（梨子、苹果、葡萄、西瓜）若干。
  活动过程：
  一、导入。
  1、“今天水果王国里来了几位水果宝宝。你们猜猜会谁？（请3、4小朋友）幼儿：苹果、桃子、、、、、、
  师：小朋友猜了这么多呀，真是厉害，现在，我们一起来看看到底是谁？”
  2、教师逐一出示苹果、梨子、葡萄、西瓜等水果图片，并引导幼儿说出是什么水果。
  二、出示课件图谱。
  １、学习句式儿歌，加深幼儿对儿歌的理解。
  小朋友看仔细了在这些水果中“？？水果红红的（有节奏的，自然带动幼儿）？”启发幼儿编第二句：苹果苹果红红的。真好听：苹果苹果红红的，现在我要用好听的一句话来问你们，你们要好听的话来回答哦。 “什么水果红红的，苹果苹果红红的”念得真好听，我们把这两句连起来念念，儿歌编的真好听，教师带动幼儿加上动作来念（拍拍手）。哇真好听哦（表扬）。
  ２、由老师编第一句：什么水果黄黄的？启发幼儿说出“梨子梨子黄黄的。”
  ３、想想看怎样让葡萄也要好听的儿歌？谁想到了？”请一位能力强的幼儿编第一句：什么水果紫紫的？我们大家想想怎么样编出第二句？“葡萄葡萄紫紫的。”
  ４、请幼儿把刚才编的儿歌连起来念一遍（有节奏的）。
  什么水果红红的？苹果苹果红红的。什么水果黄黄的？梨子梨子黄黄的。什么水果紫紫的？葡萄葡萄紫紫的。
  ５、“小朋友们编的儿歌真好听。现在我们再给西瓜编。谁会把两句一下子编出来？”请幼儿模仿前面的句式编出：什么水果绿绿的？西瓜西瓜绿绿的。
  ６、请幼儿试着把编的儿歌连起来念一遍。
  我们用好听的话连起来说说（教师用手指着有节奏的念）
  ７、集体再念一遍，可边念边动作。
  三、进行简单创编儿歌《水果歌》。
  鼓励幼儿把其它水果编进儿歌，引导幼儿为其它水果编到《水果歌》。幼儿认识更多的水果，了解其颜色，并将其编进儿歌，体验成功的快乐，增进孩子之间的友谊。
  四、结束活动游戏：水果歌。
  请幼儿戴上水果挂饰，练习儿歌。如老师（或个别幼儿）问：“什么水果红红的？”戴苹果挂饰的幼儿则站起来说：“苹果苹果红红的。”戴其它挂饰的幼儿则不可以站起来。
  附儿歌：
  水果歌
  什么水果红红的？苹果苹果红红的。
  什么水果黄黄的？梨子梨子黄黄的。
  什么水果紫紫的？葡萄葡萄紫紫的。
  什么水果绿绿的？西瓜西瓜绿绿的。
  水果水果多彩衣，红黄绿紫真漂亮。