语言：颠倒世界 发表时间:2010/4/13 10:50:25

• 语言：颠倒世界
  执教：蔡延真
  活动目标：
  1、通过故事，初步了解颠倒前后的比较对照，并能用语言、动作大胆表现新奇的颠倒世界。
  2、理解故事内容，感受颠倒产生的滑稽好笑的新奇感。
  活动准备：
  课件、图片
  重点：能在课件的牵引下用语言表述颠倒世界的新奇事。
  难点：发挥想象大胆谈论事物颠倒的滑稽好笑，发展幼儿的口语表达能力。
  活动过程：
  一、 引题
  1、师：小朋友，今天老师给你们带来了一段录象，让我们来看看录象里在做什么？（幼儿看录象：小朋友带老师上课）
  2、师：录象里有什么事情？本来都是谁上课、谁带小朋友们？（引导幼儿做出对比，理解“颠倒”一词）
  3、出示课件（一）有一只乌鸦他到了一个颠倒的世界里，在颠倒的世界里发生很多颠倒的事情，让我们一起去看看吧！
  二、 理解故事内容
  1、出示课件（二）《一只老鼠和一只猫》
  师：你们觉得在颠倒的世界里老鼠和猫会怎么做？（引导幼儿说出颠倒后老鼠在抓猫）
  （点击按钮）小结：别的地方都是猫追老鼠，颠倒的世界里却是老鼠追猫。
  师：那我们现在来表演一下颠倒世界里猫捉老鼠的样子吧！
  师：看到、玩过这样颠倒的事情，你感到怎么样？
  2、出示课件（三）〈人和马车〉
  师：你们觉得人和马车又会怎么做？
  （点击按钮）小结：别的地方都是马拉车，人坐车，颠倒的世界里却是马坐在车上，人在拉车。
  3、出示课件（三）《小孩子和老爷爷》
  师：你们觉得小孩子和老爷爷会怎么做？
  （点击按钮）小结：是的，这真是一个颠倒的世界，什么事情都颠倒过来了，老爷爷坐到摇篮里，小孩子在哄老爷爷睡觉。
  4、颠倒的世界真是太有趣了，现在让乌鸦亚伯带我们一起再来一次颠倒世界之旅吧！
  5、倾听动画故事《颠倒世界》
  三、结束：
  1、师：乌鸦亚伯在这个颠倒世界里继续飞来飞去，还看到了许许多多奇怪的事情。（出示图片）师：瞧！它还看到了什么？它们在颠倒的世界里又会怎么样呢？
  2、请幼儿把颠倒世界里发生的新奇事情和自己想的都告诉其他小朋友吧！