叙游戏故事 享游戏乐趣
----鹿城心桥二幼教师游戏故事分享活动
游戏是幼儿最根本的活动和学习方式。“观为看，察为思”，观察是教师走进幼儿、了解幼儿的重要途径。教师对幼儿游戏的观察与记录，不仅是日常工作的重要组成部分，更是扎实推进幼儿园游戏化课程的重要抓手。为提高教师观察幼儿、解读幼儿的能力，帮助教师从专业视角有效的分析幼儿行为，并给予适宜的指导策略，6月22日中午，鹿城心桥二幼进行了教师游戏游戏故事分享会。
教师根据平时观察到的幼儿游戏行为，分享了游戏故事分别有：《心桥快递员》、《纸趣》、《畅玩纸杯》、《“是”尚先生》、《好玩的报纸》等等，教师通过文本、图片和视频的方式进行了交流分享。游戏故事立足于幼儿真实的游戏活动，老师们从游戏活动的背景、内容、过程、特点及价值等方面进行了分析，发现幼儿行为的意义,一组组照片，鲜活地再现了游戏的发生与发展，老师们通过解读幼儿的游戏水平，结合幼儿在游戏过程中的行为给予支持和引导，促进幼儿游戏的自主性。
随后，夏园长对本次游戏故事教研进行点评，首先肯定了教师们在游戏故事中的分析和指导的专业能力，能够以点盖面，不受场地、材料的限制，给予幼儿自主游戏的机会。对于在游戏活动中遇到的共性问题及幼儿现阶段的游戏情况，提出了进一步的发展方向和建议。
本次教研活动，教师们聚焦游戏故事，探究幼儿游戏中的思与行。明晰了游戏故事的基本结构、游戏过程的记录与指导方法，从幼儿发展与教师专业成长的角度，分析和解读儿童游戏，让老师们对游戏背景下的游戏组织与实施有了新的认识。在游戏中，给予幼儿游戏最大的放手与支持，促进幼儿游戏的深入发展。
