“对话”环境 交流成长
----鹿城心桥第二幼儿园环境创设评比活动
幼儿园环境是重要的教育资源，区域环境是幼儿园环境的一部分，为了进一步丰富幼儿园环境的教育内涵，有效地促进幼儿的发展,鹿城心桥第二幼儿园于2019年10月25日举办了班级环境创设评比活动。
本次评比活动由行政人员和教师担任评委，老师们带着欣赏与学习的心态走进每个班级，对幼儿园各班区域环境、活动室环境创设进行了观摩和提问，通过教师的介绍可以发现，每个班级整体环境都焕然一新，无论是在主题环境和区域环境中，教师们奇思妙想的创设加以孩子们参与到环境的布置，真正体现让环境说话，让环境参与教育。各班级基本做到了区域投放材料丰富，易于幼儿操作、收放，各个区域材料中还投放了各种步骤示范图，分别有立式的、墙式的、环式的、翻阅式的等等，还有在美工区都能看到老师们花尽心思创作的创意，做到班班有特色，真正做到了“以幼儿为主体”。
此次评比活动，给教师提供了一个展示的舞台，也让教师在评比中相互学习，取长补短，为孩子们创设了更好的学习和生活环境。
