创设显智慧 交流促成长——鹿城心桥二幼环境创设活动报道 发表时间:2015/4/22 7:56:00

•    创设显智慧   交流促成长

                        ——鹿城心桥二幼环境创设活动报道

   

     幼儿园环境是重要的教育资源，主题墙区域环境是幼儿园环境的一部分，区域活动是教师根据教育目标和幼儿发展水平，有目的创设活动环境，投放活动材料，让幼儿在宽松的环境中，按照自己的意愿和能力，以操作、摆弄为主，并自主地选择学习内容和活动伙伴的一种个性化学习活动。

     4月17日中午，我园就进行了一次各班主题、区域环境创设的评比。活动中，老师们带着欣赏与学习的心态走进每个班级，聆听各班教师就环境与主题区域的结合情况、环境板块创设的意图、材料投放的层次性及幼儿兴趣点等进行讲解，并进行相互地评分，提出各自宝贵的建议。每一个主题墙与区域的创设，不仅是课程内容、教学活动的反映，更是幼儿学习过程和结果的体现，充分体现了环境育人，环境塑人的理念。 

      本次评比活动不在于输赢，希望在全体教师的共同努力下，不断地突显自己的亮点，更有效地达成区域活动、主题活动和特色环境创设的有效融合，今后大家共同参与，互相学习，取长补短，做到班班有特色，处处有新意，使幼儿园真正成为孩子们的温馨家园、快乐学园、成长乐园！