正确对待打“小报告”的孩子
已有 351 次阅读 字数(383) 2010/4/21 20:00:17
那是一则在博客上见到的一则小故事：一天，一名孩子匆匆的跑到老师面前向老师报告说他们班有个小朋友不按照老师的要求来玩跷跷板，那老师立马跑过去，一看不要紧，估计谁看了都会吓一身冷汗，那孩子头朝上，脚朝下，手背在身后，身子拼命向后仰，眼看翘翘板就要翻过来了，他的头就要着地了，那老师迅速地将孩子抱起来… …多险呀，在晚来一步，后果就不堪设想了。
看完这则故事，我也愣了好长一段时间，其实最应该谢谢的是那位跟老师“打小报告”的孩子。回忆起我有时会连打报告的孩子一起批评，现在我想我错。静下心来想想哪些“小报告”的内容，其实是想让老师在对待表现差的孩子面前发现自己是一个好孩子，他们只是想要老师的一句称赞的话，但他们提供的信息都是有帮助的，是逆转不必要事件发生的拯救者。老师要正确的对待那些“打小报告”的孩子，任何轻率的处理都会刺伤孩子幼小的心灵，影响他们良好品质的形成。