瓶瓶罐罐的记忆
已有 827 次阅读 字数(4524) 2020/8/31 17:30:47
主题目标：1.喜欢和各种瓶罐做游戏，享受游戏和变废为宝的乐趣。 2.认识各种各样的瓶罐，初步了解瓶罐的用途和特性，能用简单的英语形容词来描述瓶罐的特征。 3.乐意用瓶罐进行各种操作活动，有参与动手和表现的愿望。第一周绘本：the bottle of memory教学提示教学资源区域投入一日环节渗透Day 1语言第一课时语言目标：1.学会英语单词：big,tall,round,thin,curvy,spindly2.能听懂单词：bottle，garden,cabin 3.倾听绘本故事第一部分，初步理解绘本里的人物地点1.大小声游戏 2.各种形状的瓶罐 3.跳卡片游戏 英语绘本：the bottle of memory益智区：（学习性区域） 材料;big,tall,round,thin,curvy,spindly瓶罐的图片碎块（各4-5块） 操作：请幼儿拼图 美工区：（学习性区域） 材料：各种瓶罐的简笔画、水彩笔、蜡笔 操作：给瓶罐涂色1.教师利用午餐前、午睡前、下午离园前的等待时间为幼儿朗读今日所学绘本故事及前四个单元的某一个绘本故事，达到温故而知新的复习效果。2.在幼儿晨段时，午餐用餐时、下午点心时播放本周绘本相应的英文儿歌。学科目标：感知瓶罐的特征情感目标：通过观察瓶罐的特征，产生对瓶罐浓厚的兴趣。Day 2语言第二课时语言目标：1.复习英语单词：big,small,tall,short,long,little 2.听懂英语单词：bottle，garden，cabin，smile，old，light，shelf3.进一步理解绘本的故事内容，知道绘本主要讲各种各样的瓶子1.肢体语言 2.各种形状的瓶罐 3.翻卡片游戏 4.瓶子卡片与外形形容词配对语言区：（学习性区域） 瓶罐和外形形容词连线，学科目标：通过对比认识不同瓶罐大小形态，情感目标：乐意参加探索活动，体验发现规律的乐趣Day 3数学活动语言目标：1.复习英语单词：big,small,tall,short,long,little,bottle 2.听懂英语单词：bottle，garden，cabin，smile，old，light，shelf3.知道句型：fill with...，some are...，pull...out 3.进一步理解故事内容，知道瓶子里藏了什么。1.各种形状的瓶罐2.瓶子卡片与外形形容词配对益智区：（学习性区域） 材料：各种不同形状的瓶罐图片， 操作：尝试给瓶罐图片分类排序学科目标：尝试按外形分类瓶罐。情感目标：乐意参加探索活动，体验发现规律的乐趣。Day 4外教活动语言目标：1.复习英语单词：big,small,tall,short,long,little,bottle 2.听懂英语单词：bottle，garden，cabin，smile，old，light，shelf3.知道句型：fill with...，some are...，pull...out，知道单词memory. 4.进一步理解故事内容，尝试说出第一部分故事的片段。1.教学闪卡 2.游戏“什么东西不见了” 3.游戏用瓶罐造一条小路 4.看图说句子建构区：（学习性区域） 材料：各种瓶罐 操作：用瓶罐来搭小路学科目标：尝试用瓶罐搭建各种各样的小路。情感目标：乐意参加平衡游戏，体验平衡锻炼的乐趣Day 5游戏活动语言目标：1.复习英语单词：big,small,tall,short,long,little,bottle 2.听懂英语单词：bottle，garden，cabin，smile，old，light，shelf3.知道句型：fill with...，some are...，pull...out，知道单词memory. 4.通过看图简单复述第一部分故事内容。1.游戏在同伴的帮助下走过小路2.看图说句子建构区：（社会性区域） 材料：各种瓶罐 操作：搭好小路后，尝试在小路上行走学科目标：在同伴帮助下走过小路，发展身体平衡性。情感目标：乐意参加平衡游戏，体验平衡锻炼的乐趣。第二周绘本：the bottle of memory教学提示教学资源区域投入一日环节渗透Day 1语言第一课时语言目标：1.学会英语单词：red,white,blue 2.复习颜色单词：yellow，orange，green等3.理解短句look at...，pick up...的含义 4.倾听绘本故事第二部分，理解故事的含义1.教学卡片 2.游戏“找颜色” 3.各种颜色的瓶罐英语绘本：the bottle of memory英文儿歌：what's your favourite color益智区：（学习性区域） 材料：鸡蛋托及各种颜色的毛绒球操作：将鸡蛋托每一个格子涂上不同的颜色，将不同颜色的毛绒球放入相同颜色的格子里。1.教师利用午餐前、午睡前、下午离园前的等待时间为幼儿朗读今日所学绘本故事及前四个单元的某一个绘本故事，达到温故而知新的复习效果。2.在幼儿晨段时，午餐用餐时、下午点心时播放本周绘本相应的英文儿歌。学科目标：能分辨各种颜色。情感目标：能听懂老师的英语指令，体验完成指令带来的快乐Day 2语言第二课时语言目标：1.复习英语单词：red,white,blue,yellow，orange，green 2.初步接触单词：cork，airplane，window，glass，hair，footprint 3.进一步理解句子：look at..,pick up...的含义 4.进一步理解绘本故事第二部分内容，知道瓶子里藏了什么记忆。1.教学卡片 2.游戏“跳单词” 3.各种颜色的瓶罐美工区：（学习性区域） 材料：简单的各种空白填色画， 操作：用水彩笔填色学科目标：能说出各种颜色。情感目标：乐意参加集体活动，体验成功说出各种颜色带来的快乐。Day 3数学活动语言目标：1.复习英语单词：red,white,blue,yellow，orange，green2.能听懂单词：cork，airplane，window，glass，hair，footprint 3.更进一步理解句子：look at..,pick up...的含义 4.完全理解绘本故事第二部分内容，模仿绘本里的语言语句的矿泉水瓶子和颜料语言区：（学习性区域） 材料：各种颜色的瓶罐操作：让幼儿说出瓶罐的颜色学科目标：能说出各种颜色，并找到该颜色。情感目标：乐意参加集体活动，体验魔术游戏带来的快乐。Day4外教活动语言目标：1.复习英语单词：red,white,blue,yellow，orange，green2.能听懂单词：cork，airplane，window，glass，hair，footprint 3.尝试说出句子：look at..,pick up... 4.通过看图能够简单复述故事第二部分内容，试着用自己的方式展现故事内容1.教学卡片2.肢体语言建构区：（学习性区域） 材料：各种瓶罐的盖子操作：用盖子进行叠叠乐游戏学科目标：掌握印画的基本要领。情感目标：感受瓶罐印画的操作乐趣Day 5游戏活动语言目标：1.复习英语单词：red,white,blue,yellow，orange，green2.能听懂单词：cork，airplane，window，glass，hair，footprint 3.复习句子：look at..,pick up... 3.通过角色扮演将故事内容演绎出来1.各种瓶罐的盖子和各种瓶罐2.各种颜料及绘画纸美工区：（学习性区域） 材料：各种瓶罐的盖子及白A4纸操作：请幼儿用瓶罐的盖子在白纸上印出各种造型。学科目标：尝试用瓶盖、瓶底进行印画。情感目标：感受瓶罐印画的操作乐趣。第三周绘本：the bottle of memory教学提示教学资源区域投入一日环节渗透Day 1语言第一课时语言目标：1.学会英语单词：jump,take,pull,shout,sit,open 2.复习单词：bottle，garden，cabin，smile，old，light，shelf3.复习英语句型：fill with...，some are...，pull...out4.倾听完整故事，初步理解完整绘本故事的含义，模仿绘本里的语言语句1.动作卡片 2.小锤子 3.游戏“跳单词”英语绘本：the bottle of memory英文儿歌：if you are happy语言区：（学习性区域） 材料;教师制作手工绘本操作：幼儿通过绘本来讲述许愿瓶1.教师利用午餐前、午睡前、下午离园前的等待时间为幼儿朗读今日所学绘本故事及前四个单元的某一个绘本故事，达到温故而知新的复习效果。2.在幼儿晨段时，午餐用餐时、下午点心时播放本周绘本相应的英文儿歌。学科目标：能跟着歌曲做动作。情感目标：体验歌曲游戏的乐趣。Day 2语言第二课时语言目标：1.复习英语单词：jump,take,pull,shout,sit,open 2.复习英语单词：cork，airplane，window，glass，hair，footprint 3.复习英语句型：look at..,pick up... 4.进一步理解完整绘本故事内容，模仿绘本里的语言语句 1.大骰子 2.游戏”炸弹“学区：洒水瓶学科目标：能用洒水瓶画出不同的线条情感目标：体验洒水游戏带来的快乐。Day 3数学活动语言目标：1.复习英语单词：jump,take,pull,shout,sit,open 2.复习英语句型：fill with...，some are...，pull...out，look at..,pick up... 3.完全理解绘本的故事内容，模仿绘本里的语言语句1.游戏你做我猜2.利用瓶罐演练take，pull，shout,open益智区：（学习性区域） 材料：各种玻璃瓶，小棍子 操作：每个玻璃瓶装不同量的水，用小棍子来敲击玻璃瓶。学科目标：能用正确方法滚动瓶罐情感目标：尝试用瓶罐进行滚动游戏，体验滚动游戏的乐趣Day4外教活动语言目标：1.复习英语单词：jump,take,pull,shout,sit,open 2.尝试说出句型：fill with...，some are...，pull...out，look at..,pick up... 3.尝试根据绘本复述故事内容，试着用自己的方式展现故事内容1.单词卡片 2.颜料，白纸美工区：（学习性区域） 材料：各种好看的纸 操作：请幼儿制作自己的心愿纸学科目标：探索瓶罐滚动与其形状的关系。情感目标：尝试学瓶罐进行滚动游戏，体验运动游戏的乐趣。Day 5游戏活动语言目标：1.复习英语单词：big,tall,round,thin,curvy,spindly，red,white,blue ，jump,take,pull,shout,sit,open 2.复习句子：fill with...，some are...，pull...out，look at..,pick up... 3.通过角色扮演将故事内容演绎出来，自行创造角色扮演;准备好各种形状的瓶罐进行表演建构区：（学习性区域） 材料：不同形状的瓶罐操作：用瓶罐来玩保龄球游戏学科目标：尝试和同伴一起用瓶罐玩游戏。情感目标：通过游戏促进与同伴之间的交流及感受学习英语的喜悦