姿势
已有 231 次阅读 字数(699) 2018/7/20 8:36:25
一、谈话激趣：小朋友，从今天开始，老师将和小朋友一起，走进有趣而奇妙的拼音世界，一起来学习汉语拼音。二、看图导入，学习“o”及四声 ：1、茂密丛中几座房，青草河边一条溪。对岸有只大公鸡，喔喔喔喔大声啼。看，它正亮开嗓门呢，师范读“o”出示“o”卡片，再范读，指生跟读—开火车读—男女生分读—齐读2、说说“o”像什么？3、“o”宝宝特别热情，这不，它要邀请我们去它的家做客呢，“o”宝宝的家有个好听的名字，叫四线格，（指黑板）生学说，数数有几层楼？“o”宝宝住在第二层楼，看，老师要去它家做客了，师范写“o”，讲解书写规格，生动笔描写4、今天我们全班小朋友都去“o”宝宝家做客，“o”宝宝可高兴了，它准备拿出自己收藏的四顶帽子给大家欣赏，这四顶帽子各不相同，你瞧，出示四声调“ˉ′ˇ‵”，板贴，好好认一认，看谁先记住他们的样子记住了吗？谁有好方法？师动作演示：举右手，手掌朝下放平ˉ，翘大拇指′，大拇指、食指成八字形做笑脸ˇ，举食指做手枪式‵。师打节拍做动作1234，生跟做—四小组跟做—男女生跟做—齐跟做现在我们把这四顶帽子戴到“o”宝宝的头上，看看会是什么样子呢？出示“ō ó ǒ ò”，这下“o”宝宝可神气了，它有了四个不一样的称呼，师范读——生逐个跟读——两小组分读——齐跟读为了帮助小朋友记住它的四个称呼，咱们加上动作读一读，师演示读，生跟读——自由做动作读——四小组比赛读——齐读——指名读，正音学用“ǒ ò”说一句话，师提示说，如: ó，这个字你都认识了。……生学说三、书写指导现在我们把这四个“o”宝宝也送到他们的家里吧，师移动卡片至四线格，范写“ō ó ǒ ò”，边讲解书写规格生描写，师提醒写字姿势