暑期班
已有 510 次阅读 字数(935) 2016/7/26 10:20:00
很快的迎接了暑假班，这个暑假班我们班小朋友很少，二十二个孩子十几个都是新生，在刚拿到名单的时候，我的心里很忐忑，毕竟接下来是大班的孩子，又不是自己带上来的孩子，对孩子们的性格都陌生，对家长也不了解，不知道是不是很难相处。就这样，抱着忐忑的心情，我去迎接一个有一个的新生孩子、家长。记得第一天早上对着进教室的小朋友说早上好的时候，小朋友根本就不理会我，虽然我很尴尬，但是想到孩子们也是因为不认识我，也就舒心了。就这样到了中午午餐的时候，孩子们看我一直在班级里，知道我是这个班级的老师，慢慢的开始接受了我，但是进餐的时候，我发现有几个小朋友吃的特别的慢，于是去提醒他们，有的小朋友很乖巧，能够听，有的却不理会我，还白了我一眼。看着这个眼神，让我一下子伤心了，到现在我还记得那不谢的眼神。 下午轮到我带班的时候，我对孩子们做了自我介绍，然后开始上课，慢慢的，我发现这群孩子虽然是其他园来的新生，但是却都十分的乖巧，没有原来担心的那要调皮。而且他们非常的聪明，上课的时候表现的也很好，特别是做练习的时候，我只要稍微提点一下，孩子们都能够很好的掌握并独立进行操作，除了个别较弱的幼儿，看着他们的表现，我的心开始放开了。 这群孩子虽是新来的，但却非常的热情，区域活动的时候都能拉着老师跟自己玩，即使我只是一个刚认识他们的老师，但他们却一点也不怕生，看着孩子们这样的热情，我也跟着一起坐下来玩了起来。但是从中我也发现了一个问题，孩子们的纪律性不是很好，区域活动中，总是到处乱跑，不管老师提醒多少次都还是一样。这点让我有点头疼，也是我一直想去抓的事情。 于是每次区域活动的时候我都在认真的观看，找找启发的源头是哪里，因为孩子们刚开始还是非常的乖巧安静的，但是过十分钟后就会出现吵闹和乱跑的现象，于是我开始观察，发现一直最聪明的绍寅是源头，因为他很聪明，很多东西都会，小朋友都喜欢围着他一起玩，但是聪明的宝贝也是调皮的宝贝，每次他一开始站起来说话，其他几个也会跟着闹，然后开始追逐游戏，于是我找了绍寅进行谈话，刚开始他虽然回答的很好，但是却做不到，直到前两天，他在区域的时候把一个小朋友弄受伤了，马上他认识到了问题的严重性，开始思考，学会了安静，慢慢的，区域活动中，孩子们也学会静静的进行活动。