尊重幼儿的兴趣
已有 268 次阅读 字数(376) 2015/8/6 9:23:32
罗素说过：“一个人感兴趣的事越多，快乐的机会也越多，而受命运摆布的机会就越少。”我们都知道“兴趣是我们最好的老师”，他是诱发幼儿活动的动机，有了兴趣幼儿才能在活动中发挥自己的潜能，从而促进生理和心理的发展。 在日常教育活动中，教师应该重视对幼儿各方面兴趣的培养，抓住幼儿感兴趣的事或物，进行及时的引导。然而幼儿的某些兴趣是随着感知的深入而产生的，他不受教师的支配。可能有些兴趣所驱使的活动是不合常理的，但是只要这个兴趣有利于幼儿的发展，同时也不影响到其他幼儿，教师都应该给予尊重和支持，为他创设发挥兴趣的、获得成功的时间和空间。 对于一个教育工作者来说，最重要是要经常细心的观察幼儿的兴趣点，进入到他们的生活里面，让他们想做什么、学什么，就大胆地去做、去学，尽可能借助幼儿的活动兴趣，满足他们的活动需要，尊重的师生关系是幼儿天赋才能充分展露的基础保障。