有趣的思维培训
已有 673 次阅读 字数(841) 2014/8/29 16:18:41
周四的早上我起了个大早，为何呢？因为我要赶去参加幼儿园的思维培训活动。我很开心能够参加这次的思维培训。因为以前我在这方面从来没有经过培训，所以以前听其他老师说起来的时候我就挺羡慕的。所以要去培训的那天，心里可激动了。在这次培训里，我学到了很多。专家最开始以视频的方式，让我们了解思维到底是什么，创造性活动以创造性思维为基础，发散思维是创造性思维的主要形式。不同性质的创造性活动与不同的发散思维能力有关。与幼儿未来学习能力紧密相关的两种发散性思维能力分别是语义发散和图形发散。语义发散能力与幼儿的语言流畅性有关，是进行与文字和创意相关的创造性活动所必须的基础能力。图形发散能力是与空间、形象艺术等创作活动联系在一起的，图形发散能力发展好的幼儿，其思维的灵活性和变通性更强，能够在已有信息基础上进行充分的联想和想象，产生新的各种新的想法和观念。之后老师还利用案例课题让我们分组进行讨论，这个讨论让我受益匪浅，感受到了我们温州幼儿教师的专业水平。 教师在培养幼儿创造性思维的活动中，在把握幼儿的语义发散能力和图形发散能力年龄特点的同时，还需要系统地了解一些提高发散思维能力的活动形式，并掌握一定的指导方法。用启发性的提问引导幼儿联想。丰富的知识和经验，是创造性思维发展取之不尽、用之不竭的源泉。教师在活动中要有目的、多方面地扩大幼儿的经验范围，鼓励他们感知、观察、探索、发现各种事物，引导幼儿多看、多听、多做、多想、多问、多说。只有有了丰富的生活材料才能顺利地展开联想，有效地进行发散。经过这次学习我学到了很多，在关于思维领域的教学有了更深的认识，经过这次的学习我可以在日后的思维课上有更大的进步，特别感谢我佳幼儿园的热情款待和提供这次培训的场所，也特别感谢这次特地从杭州赶过来的思维教学老师，当然我最该感谢的是幼儿园给予我这次宝贵的机会，希望以后我还可以学习到更多然后更加努力的为我们美丽的心桥幼儿园做出点贡献。也可以把我学到的东西用起来完整的教给小朋友们。希望还可以参加下次的各种培训。