四月主题：春天里
已有 296 次阅读 字数(890) 2013/4/16 10:42:23
四月主题：春天里
春天在人们的期盼中又如期而至，大自然中的一切都充满了美好与神秘，嫩绿的新芽、含苞的花朵、蓬勃的小生命以及人们迎接春天的那份激动与喜悦，都深深地打动着幼儿。
天气渐渐变暖，小雨淅淅沥沥，是万物生长、生机勃勃的季节。小草冒出了青青的嫩芽，杨柳长出了细细的新叶，白的、粉的、大红的海棠花、樱花、桃花竞相开放……在这春的季节里，教师要充分利用大自然，带领幼儿去踏青、放风筝、采茶叶、抓蝌蚪，追逐嬉戏……美丽多彩的世界和丰富的活动不仅让幼儿感受春的气息和快乐，也给幼儿提供了观察天气和植物生长的绝佳机会。本主题以幼儿的观察、记录、发现、体验、表现为主要线索而展开，在走进大自然、寻找春天的过程中，感受春天的变化，了解春天的节日与春天里人们的活动；在种一种、比一比、记一记的过程中，了解动物、植物是怎么样生的，探究它们的生长过程，引发幼儿的好奇心和探索欲望，发展他们细致的观察能力和记录表达能力。让他们在春天的特色活动中感受到春天不仅仅是美丽的，春天更充满了生机盎然的乐趣。
清明节是我国的重要传统节日。她有着悠久的历史和古老的传统，带着浓厚的人文气息。吃青团、扫墓、祭奠逝去的亲人是这个节日里德主要活动，幼儿常常会参与家庭的这些活动中。他们对清明节有一些感性认识，但是认识往往不全面。因此，可以给幼儿讲讲清明节的来历，带幼儿采艾青、做青团，学唐诗《清明》，欣赏《清明上河图》。这些丰富的活动不仅符合幼儿参与社会活动的需要，也增进了他们对清明节的认识，是对他们开展社会教育的好机会。
清明时节，人们时常追思缅怀逝去的亲人，这是生命和死亡教育的好机会。生命是怎么回事？人都会死吗？死了的人还会活过来吗？幼儿有着这样那样的疑问。在这个主题中，我们尝试结合清明节的祭奠活动，利用文学作品，让幼儿理解生与死，萌发他们对生的热爱。 本主题由“长呀长”、“踏青去” 、“各种各样的树”、“绿野仙踪”四个小主题构成，虽分开呈现，但小动物的成长、植物的生长、大自然环境的变化是一个连续的、长时间持续变化的过程，因此在实际的教育教学中，教师可以根据情况，将四个主题的内容渗透式地交叉实施。