5月份教学主题《快与慢》及家长工作
已有 465 次阅读 字数(858) 2011/5/30 10:14:15
5月份教学主题《快与慢》及家长工作
我们生活的世界是不断运动变化着的，快、慢现象无时无刻不在发生。对于孩子来说，“快与慢”是组织教育活动的一个丰富而有意义的主题。首先，每个孩子都有快和慢的体验，看一看、比一比、玩一玩、赛一赛，快慢自然见分晓；其次，有关快慢的活动，能够引发孩子的探究欲望；谁快？谁慢？怎样变快？怎样变慢？能够牵动幼儿的情感体验：轻快明朗、缓慢悲切、急切紧张、舒缓松弛……最后，在生活中，社会文化也对他们的行为方式有着相应的要求，使孩子时时刻刻意识到快和慢的存在以及其中蕴涵着种种道理。翻开“快与慢”的画卷，展现的是“急性子，慢性子”“快和慢的感觉”“快和慢的道理”这几块内容。首先，我们从生活中孩子容易遇见的行为方式出发，用故事的方式来切入生活节奏的话题，提出问题：快的生活节奏和慢的生活节奏给人以什么样的感觉？行动太慢会发生什么样的故事？生活中什么时候应该慢一些，什么时候应该快一些？怎么样将生活节奏安排得更合理？然后，进行比较细致的快和慢感觉体验的时期，顺应孩子热爱游戏的天性，让孩子在听一听、想一想、画一画、演一演、做一做等游戏中感觉快和慢的节奏，并用自己的方式去表达这种节奏；最后引发孩子通过自然测量、计时比较、试验对比等形式，自由探讨快和慢所包含的各种原理，使孩子在比较中总结出影响物体运动速度的不同因素。本主题在实施过程中也涉及许多社会文化的内容，如：汉字的简繁、交通工具的演变等等，显现过去和现代生活节奏的不同，将幼儿的经验与社会文化紧密结合。
在“快与慢”这个主题活动中，我们期待您能配合我们的活动开展，作好以下工作：
·有意识地引导孩子观察身边发生的快和慢的现象，丰富孩子的经验。
·帮助孩子搜集有关交通、通讯工具的模型及图片资料。
·及时关注班级的“家园栏”，了解主题进展情况和家园配合建议。
·和孩子一起参加“快与慢”主题的亲子活动，了解孩子在主题活动中的发展变化。
如果您有更好的意见和建议，欢迎向我们提出。相信有了您的配合，我们的主题活动会开展得更加有声有色！