主题：旋转总动员
已有 172 次阅读 字数(799) 2009/12/11 23:13:26
家长朋友：
您好！
说起旋转，你也许会不一为然，生活中旋转的现象无处不在——旋转的风扇、旋转的车轮、旋转的时针，甚至旋转的地球……这些与我们的主题活动有什么关系呢？那请你不妨再回忆一下：您的孩子是否曾不厌其烦地转动手里的陀螺？是否曾全神贯注地看着抽水马桶里抽水时的旋涡，直到水面恢复平静？是否曾目不转睛地注视风扇飞速地旋转？是的，这些我们平常习以为常的现象却引发了孩子们无尽的遐想！为了让孩子进一步关注生活各种旋转的现象，了解其中的奥秘，体验探究过程的乐趣，即日起我们将和孩子们一块儿走进“旋转总动员”的主题天地去共同经历一次有趣的发现之旅。
在本主题中，我们将由体验入手，结合多种感官与途径，引导幼儿多通道地感受旋转，体验旋转带来的美妙的感觉，感受其中的乐趣。除此以外，孩子们还将用自己的眼镜去寻找、发现生活中各种各样的旋转现象，探索其中的奥秘。在此过程中，他们那与生俱来的好奇心和探究欲望将会得到更好的挖掘、发挥。
为了拓宽孩子们的视野，丰富他们的感受与体验，我们希望得到您的大力配合：
1.周末抽出时间带孩子到儿童乐园或游乐场玩一玩，让孩子再次体验各种旋转器具给自己带来的乐趣。用相机记录下孩子开心的一刻，并将照片带到园内，让孩子与同伴共享有趣的经历。
2.引导孩子关注并观察身边各种旋转的现象，收集与之相关的资料，写好姓名后带到幼儿园，供活动使用。
希望您继续关注我们的活动，并提出宝贵的建议。谢谢！
家长工作：
1. 与孩子共同收集生活中各种各样的旋转物品或相关图片，并协助孩子写好姓名后带到幼儿园，供活动使用。
2. 引导孩子关注身边各种旋转现象，探究他们旋转的原因，以为旋转转给生活带来的影响。
3. 周末抽出时间带孩子到儿童乐园玩一玩，让孩子再次体验各种旋转器具给自己带来的快乐。用相机记录下孩子开心的一刻，并将照片带到幼儿园，让孩子与同伴共享有趣的经历。
大二班