神奇的手掌画
已有 335 次阅读 字数(890) 2023/2/10 22:44:26
活动目标：
拓印手形并根据手印的形状大胆地创意添画。
能用简单的语言描述创作的内容，感受创意变化掌印带来的乐趣
活动重难点：
重点：喜欢手掌创意添画活动，愿意用语言描述创作的内容。
难点：大胆想象，有创意地表现画面内容。
活动准备：
手掌画范例、操作纸、大颜料盘、勾线笔、毛巾、抹布等。
操作包材料①《能干的小手》。
活动过程
小手像小树。
教师讲述谜面，幼儿猜测谜语。
-两棵小树、十个枝，不长叶子不开花：能写会算还会画，天天干活不说话。会是我们身上的什么呢？
干活不说话。会是我们身上的什么呢？
幼儿发现树形与手形之间的相像之处。
-为什么谜面中把手说成一棵树？
-请你们张开自己的小手，想象一下，除了变成树干，可爱的
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《幼儿园体验式学习与发展课程教师用书 中班 下册》成品尺寸：206x258mm-10.5
小手还可以变成什么呢？
幼儿发挥想象，并与同伴交流、讲述自己的想象。（教师应鼓励幼儿与同伴交流，让每名幼儿都有表达的机会。）
小手变长颈鹿。
欣赏手掌画的范例图，产生创作的愿望。
-看一看，这几幅画是什么？是怎么画出来的？
·观看教师现场示范，了解手掌画的作画技巧。
-这是长颈鹿的身体，手掌先蘸好颜料，然后用力印上去。（教师边讲边示范。）
-把大拇指当作长颈鹿的尾巴，另外四指当作长颈鹿的腿。
-用黑色笔在尾巴处画出毛须来，即长颈鹿的尾巴。
-用黑色笔在四条腿的底部画出黑色，这是长颈鹿的四只脚。
-用黄色笔画出长颈鹿的脖子、头、耳朵、角，并用黑色笔画出眼睛和嘴巴，可爱的长颈鹿就画好了。
教师请个别幼儿大胆尝试印手掌，激发幼儿创作的愿望，同时讲解作画时应注意的事项。
-手指和手掌面蘸满颜料摁在纸上，不能移动，过一会再把手举起来，并用毛巾将手擦干净。
-在添画时注意尽量不碰到画面的手掌印。
小脚变魔术。
幼儿在操作纸上独立创作，教师巡回指导并适时帮助幼儿。-你觉得小脚丫可以变什么？一起来试一试吧！
幼儿分组独立创作，交流分享有创意的作品。
在教师的帮助下整理创作的材料与工具。