心桥绿洲2018年上学期教育教学工作计划
已有 273 次阅读 字数(3120) 2018/2/28 14:18:54
心桥绿洲2018年上学期教育教学工作计划一路走来，我们积累着经验，积聚着力量，叙写着心桥绿洲幼儿园成长与发展的故事。全园教师在贯彻心桥集团“五心精神”的办园理念中，在落实“以幼儿发展为本，以健康教育为本，以服务家长为本”的办园宗旨中，形成保教合力推动着各项工作的顺利进展，教育教学水平稳步提升，一切向好，一切向上！为了进一步巩固与推进教育教学工作，本学期计划如下： 一、指导思想以贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》及《指南》为核心，依据幼儿园全园工作计划，立足常态突出重点、夯实基础凸显特色，努力让思想、环境、行为在实践动作中成为统一体，抓实幼儿园教育教学常规，优化幼儿一日活动。 统筹做好工作安排，张驰有道，给予教师弹性空间，营造健康、向上、和谐善美的工作氛围，有质、有量、有序的推展幼儿园教育教学工作。二、学期工作目标分析园所教育教学现状，结合发展需求，确定本学期的主要目标如下：（一）加强教育教学常规管理，稳抓常规保质量，确保教育教学工作顺利推进。（二）重视反思研究，激活园本教研活力，创新教育教学研究工作。 （三）深入推进健康教育理念及特色，拓展特色内涵，推动特色发展。 （四）立足自培，加强外训，进行有针对性的培养、学习，构筑教师学习与发展的桥梁。（五）启动“书香家庭”特色，营造阅读氛围，优化阅读环境，让幼儿园处处弥漫书香气息。（六）切实做好家长工作，努力营造家园合力的教育环境，促进多向互动，实现幼儿、教师、家长共同发展。 三、主要工作及策略（一）加强教学常规精细化管理，促进保教质量的提高。我们的工作有些是重复性的，有些是创造性的，不论是什么样的工作，我们都要有扎实的基础，不断提升的思想认识与专业技能，去撑起我们对品质的追求。1．关注班级常规建设工作，提高班级管理质量。在年青教师占对比例的情况下，班级常规建设亦是艰难困惑的挑战。因此，本学期我们将细化一日工作流程，关注班级常规管理。如：一日活动的作息时间安排和实施情况调查、教育教学活动组织情况、幼儿安全教育情况、早操情况、入园离园接待家长情况等，以专题的辅导、对话交流、随机检查、指导等形式，提升老师们的管理意识及班组成员的配合、协调能力，以良好的班级形象、优质的服务态度、全新的工作理念，服务于家长，服务于孩子 。2．规范备课制度。教研组长每周开展集体备课、整合教材时先进行教案检查，反馈与指导，及时指出不合理的地方，加以整改。在集体备课中组织教师整合教材，共同探讨、落实主题活动计划、活动目标、活动过程及教学方法。各教师认真备课，格式统一，目标明确，层次分明。3．建立健全保教管理人员每周“跟踪日”制度。业务园长、教研组长以跟班为主、推门听课为辅的形式，深入班级跟踪指导新教师组织一日活动，帮助每个班级教师，特别提炼新教师，总结本班管理的有益经验，并进行推广交流，整合集体的有益经验来提高全园教师科学、合理的组织一日活动的能力。4．室内、外大区域双管齐下，抓过程落实与管理。以区域活动的创建、组织和指导为抓手，有效提高个别化教育及户外体育运动的质量。每周开展大区域活动，及时增补幼儿活动材料，让孩子在大区域中体验生活的乐趣，室内区域以角色区域和主题背景下的区域相结合进行创建。5．调整、完善教学常规考核制度。通过日常检查、推门抽查、预约交流等形式加强对教师日常教学工作的管理、指导和交流，指导教师既完成好规定动作，又激励教师创新自选动作。 (三)营造教科研氛围，提高教科研实效。1、深入开展集体备课、听课、评课活动，共同合作研究。定期开展全园性的研讨、交流活动，解决教研工作中碰到的问题。并根据幼儿园的实际，认真开展好各项教研工作。 2、以人为本，提升教师教研水平。建设高质量的教师队伍，是全面推进素质教育的基本保证，也是提高教育质量的关键。本学期我们将从教师发展需要出发，把教科研与教学研究、继续教育等有机结合起来，切实提高教师的科研能力与业务水平，努力促进教师队伍的专业化成长，加强园本培训。 3、本学期我们将继续通过“走出去，请进来”等方法请专家来园示范指导或组织教师到其他幼儿园观摩示范课;让教师们走近更多的专家、名师，在与专家、名师的直接对话中掌握新的教育动态与策略，进一步领悟教育的真谛，提高教师的教育和研究能力。4、注重教学反思。为了切实提高教师的实际教学能力，我们在学习新理论、新观念的同时，要加强对自我教学实践的反思。在研究理论、研究别人经验、研究自身教育行为的过程中，提高发现、分析、研究、解决问题的能力，在研究中学习、在学习中成长。本学期每位教师要积极参与理论学习与研讨，更深刻地反思自己的教育行为，写好教学活动反思，及各项活动总结，努力使自己成长为一个专业型、研究型的教师。5．开展“同课异构”教学研讨活动本学期我们将探讨语言领域中的同课异构的教学教研活动。从内容选择、文本解读、目标制定、教学方法、指导策略、教学具准备等几方面进行研究,各年龄段分AB上课，选定课题一周由瞳年龄段的两位老师上课，一位老师主持，一位老师记录，其他老师听课评课，通过六周同课异构活动进一步提高我园教学质量和教师的学科素养。6、加强班级区域及环境的创设 ，提高环境文化教育功能。创设体现班级特色的主题环境。在主题环境的设置和提供上，我们应本着以幼儿为主体的宗旨，鼓励幼儿大胆参与到环境创设中，要重视环境随教学内容的变化而随时调整，让环境体现幼儿的学习过程，使环境始终起到引导幼儿发展的作用。每月投放与主题有关的区域活动材料，开展丰富的区域活动。在开展区域活动中，教师要及时做好观察记录，内容有集体观察和个别幼儿观察，各班每月整理好每一次的主题环境创设资料电子稿投放入共享文件中。5、组织教师开展技能竞赛，促进教师各项基本功、业务素质的提高。（四）家园共育1、采用多种方式加强家园联系与沟通；多渠道、多形式开展家教宣传活动；搞好家长会活动，做好个别家长的沟通协调工作，利用网站平台提高日志图片质量促进沟通了解；保证良好的家园氛围。2、认真做好《家园联系栏》，让家长了解幼儿在园的学习内容及一些科学育儿知识。3、开展形式多样的幼儿及亲子活动，促进家园和谐，让幼儿在活动中锻炼成长。只要在这个岗位的一天，就让我们用积极的态度面对孩子，面对教育，面对我们所选择的生活。让我们用积极的心态迎接挑战，拥抱健康，快乐工作，扎下心做好扎根的事业！本学期具体工作安排2月份1、全面清理幼儿园内外环境卫生工作，各班重新布置幼儿活动环境。 2、对幼儿园安全、卫生方面以及班级物品存在问题进行检查、整改、落实。3、组织全体教职工学习(1)师德师风(2)教师职责(3)考核制度4、元宵节活动5、搞好招生、编班、收费等开学准备工作。3月份：1、教师严格执行幼儿一日活动作息安排，强化常规训练，行政跟班检查。2、建立在园幼儿电子学籍档案。 3、托班新生开学亲子活动。4、大班段开展“同课异构”研讨活动。5、三八节活动。6、植树节活动。7、各班家长会。4月份：1、消防演习：灭火器的使用2、母亲节主题活动3、亲子运动会4、五一歌咏会5、中班段开展“同课异构”研讨活动 5月份：1、开展安全教育周（小中防拐、大班防溺水演习）2、幼儿自理能力展示活动3、小班段开展“同课异构”探讨活动。4、开展保育员、食堂厨艺大比拼。5、六一节活动6月份：1、 端午节活动2、园级家长委员会总结会议3、家长调查表发放回收统计4、做好幼儿发展评价及各项评价工作。 5、小中班家长开放日。6、大班毕业典礼7、收集笔记，各类人员、各组小结工作。 8、各部门做好期未总结、量化、评比工作。 9、做好借书、教玩具、图书资料的清还工作。 10、做好暑期招生工作。