幼儿教育的难点,孩子性别问题的确立
已有 240 次阅读 字数(435) 2014/9/24 9:48:18
1、性别意识的确立。一般来说。在三岁以前，孩子是不知道自己的性别的，即使知道自己是男的或女的，也是机械地识记，并不知道男的长大了以后要当爸爸。女的长大了以后要当妈妈。只有到三岁以后，孩子们才真正知道自己是男的或是女的，并开始以男女自居2.言语教育使得孩子知道自己的性别。在孩子咿呀学语时，父母教会了孩子很多与性有关的词汇：爸爸、妈妈、男的、女的等。在此基础上，还不厌其烦地教孩子：爸爸是男的，妈妈是女的；他是男的，她是女的；男的有小鸡鸡，女的没有；男的将来当爸爸。女的将来当妈妈等。所有这些教育都会使得一个孩子形成“男的”或“女的”的概念。3.当孩子知道男女有别后，开始关心自己的性别。这时的孩子开始注意别人的外生殖器，发现父亲有小鸡鸡。而母亲则没有；在和同伴玩时，也发现了有的孩子有小鸡鸡，另一些则没有；同时也注意到自己有没有小鸡鸡。就这样。孩子就知道了自己的性别，对自己的性别有了自我意识。父母和幼儿园的教育是知道性别的开端，外生殖器的区别使得孩子确认了自己的性别。