教师个人三年规划
已有 387 次阅读 字数(1252) 2011/10/14 9:52:28
教师个人三年规划
朱娟娟
一、自我分析：
从2005年踏上幼教岗位至今，在这一行里，我已经呆了6-7年了。在这几年的时间里，我勤勤恳恳，工作认真踏实，热爱孩子，尊重家长，深受孩子的喜爱，也赢得了家长的好评。这些年里，我利用课余时间，获得了浙江师范大学文化艺术教育的大专学历。在园领导的培养和指导下，我陆续参加了许多各级各类的培训和比赛，也因此获得了一些荣誉，个人的专业技能也在逐步提高。 多年的幼教工作历程，使我成长了许多，但也存在着许多的不足。我有丰富的教学经历，但是文化底蕴不够丰厚，在专业素养和专业知识上有许多不足，尤其缺乏对幼儿心理状态、特征的认识和研究。虽然很乐于从事教学科研，但往往停留在实践层面，缺乏理论积淀，无法提升到理论层面上。近两年，我感到在学习上对自己有所放松，以工作代替了学习，导致自己迷失了发展方向。其次，由于缺乏学习，造成工作中缺乏思考，无法创造性的开展工作，使自己逐步沦为“算盘珠子”，领导拨一拨，动一动，怎么拨，怎么动，缺乏自己的想法。 二、自我规划
1、利用课余的时间读书，并持之以恒，丰富自身知识经验，努力提高自己的师德修养，使自己在投身科研工作中能积累更多理论知识。
2、工作中，积极投身教育科研的改革与实践，时刻提醒自己用脑子工作，使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的教师。
3、进一步提高每节课的教学质量。
4、积极组织、参加、投入科研工作。乐于动笔，提高教育科研水平。
5、积极投入课程实施的创新工作，力争出成绩，出效果。
6、努力学习现代信息技术，提高电脑操作水平。
7、进一步提高自身的审美能力和情趣，主动学习在环境布置这方面的知识经验。 三、具体措施：
1、 树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，广泛收集阅读教科研信息，阅读古今文学专著、幼儿心理学研究专著等，通过学习，提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴。
2、只要有听课机会都不放过，积极吸取他人的长处，并不断地请教组内的教师们，多上公开课，多争取锻炼的机会，力争使自己的教学质量得到进一步提高。
3、不断积累一些上课的经验教训，写成随笔个案等，总结自己的工作。
4、把每一节课都当作公开课，认真细致备课，及时反思。
5、每天抽取一定的时间练琴，使自己的伴奏水平提高。
6、主动撰写论文、案例分析，积极参加各级各类的优秀论文、案例评比，要有更多论文、案例、随笔等获奖或发表，出更多成果。
7、不断学习先进的现代信息技术，并能熟练制作各种课件等。
8、珍惜每一次外出或本园内的参观学习机会，汲取其中精华，学习同行的经验，使自己在布置环境方面以及教学方面的能力得以提高。
9、做好新教师的榜样，不迟到不早退，不无故请假，不擅自离开岗位。在工作中，主动指导新教师的教学，耐心接受新教师的请教，及时给予帮助。 以上就是我的三年发展规划，请园领导给予监督和指导！通向未来的路还有很长，我相信，自己有能力经受住“极限”的考验，在超越自我的同时，逐步实现人生的价值。