主题：去看海
已有 179 次阅读 字数(860) 2011/10/13 8:52:52
看海去
海洋闪烁着缤纷的色彩，所以它是美丽的；海洋里生活着千奇百怪的生命，所以它是神秘的；海洋蕴含着丰富的宝藏，充满着无穷的力量，所以它是巨大的。海洋以其独特的魅力吸引着孩子们的目光，成为孩子们尽情探索、想象和创造的世界。
“看海去”就是一个引导与支持幼儿亲近大海、探究大海的秘密、表现他们对大海的喜爱的主题活动。
本主题首先从幼儿的“看海”活动切入，因为“看海”顺应了幼儿的兴趣与需要，也体现课程建构的核心要求：幼儿的亲历是课程的基础。在“看海”中（可以直接去海边看海、去海洋公园看海，也可以利用图片、影视碟片间接看海），幼儿不仅能调动多种感官，多种角度地感受大海，而且能引发一系列想探究的问题。如：大海为什么这么大？海水真是咸的吗？鲸鱼为什么要喷水？珊瑚是动物还是植物？在这些问题的牵引下，该主题涉及以下三个方面的活动：
主题的第一层展开活动“在海边”从幼儿熟悉的亲近大海的体验性活动开始，有“花花绿绿的贝壳”“海边的鸟儿”“海边的访客”“赶海的小姑娘”“大碗岛的星期天”“小小搬运工”“沙滩寻宝”等活动，唤起幼儿对大海的探索热情。主题的第二层展开活动是“奇趣的海底世界”，从活动“海底大搜索”入手，使幼儿感受海底生物的多样与海底的奇趣。这一层次的活动内容同样十分丰富，呈现方式也多种多样，涉及内容如：海中狼——鲨鱼、海中巨无霸——鲸鱼、深海里的奇特生物、缤纷的珊瑚与海星、海洋生物的亲子之爱、海洋运动会等，这些都是孩子们喜欢交流的内容，教师不仅要创设条件支持幼儿去探索，还要借助有文学、音乐、美术、戏剧等媒介为幼儿提供感知与体验、创造与表现的空间，综合幼儿对海底世界独特的感知、情感体验、想象与联想、艺术表达与实践等多种方式。随着幼儿对海洋问题探究的不断深入，主题自然过渡得到第三层展开活动“人与海的故事”。这一层活动从“海的女儿”开始，并进一步加以拓展，将海洋宝藏、航海故事、保护海洋等内容渗透其中，体现和渗入更多的人文性，以引发幼儿对海洋与人类生活密切关系的体验和探究，提升幼儿对大海的认识和保护意识。