孩子是否适应小学生活？
已有 258 次阅读 字数(800) 2011/5/19 18:43:25
孩子是否适应小学生活？ 幼儿园和小学的衔接，一旦解决不好，容易让孩子在入学后第一学期就出现“困难期”。因此，家长一定要重视这个问题，使孩子尽量避免出现“困难期”。 以下三个标准，孩子入学一段时间后，可以用来衡量孩子对学校生产是否适应： 一是“学习感兴趣”，即对学习内容本身充满着好奇和兴趣，能积极主动地学习，不懂就问； 二是“活动能合群”，就是在日常学习活动中，能与家人、亲友、老师、同学和睦相处； 三是“生活有条理”，也就是能独立自主地安排妥帖包括学习在内的基本生活起居，不必大人催着、盯着才去完成。 从幼儿园的宝宝变成一名小学生，这对孩子来说是一个非常重要的人生经历，漫长的学习生涯即将开始，家长有责任帮助孩子做好全面的入学准备，使孩子有一个良好的开端，尽快适应学校生活，为以后的学习打下良好的基础。 先测试一下孩子的生活技能： *纸张的折叠-----能否将一张纸的四角对齐并折叠 *打结-------能否正确地系鞋带 *使用剪刀-----能否沿着线整齐地剪裁 *写字-----能否正确地握笔？写字的速度是否太慢 *拧干小毛巾-----能否用正确的姿势拧干小毛巾和较薄的抹布 *使用筷子-----能否正确地用筷，并能挟起较小的食物； 一个孩子能否学习的好，关键在于他否具有学习能力，即学习潜能。学习潜能的培养就是从孩子学做日常家务和学会生活自理开始的。 “不能让孩子输在起跑线上”。这是多数父母的心态，可是，有的孩子在幼儿园就已经输了，别人会系鞋带，他不会，别人会动作麻利地穿衣叠被，他却要老师的帮忙，更糟糕的是，他连学习也离不开别人的帮助，小朋友们兴奋地拍皮球，他却不知所措地哭了起来，直到老师手把手地教他，才停止哭，这是个从早到晚受到父母无微不至照顾的孩子，从来没有思考过自己要做什么，或者自己应该做什么。自己的事情自己做。是克服依赖性，培养自立，好学精神的第一步。