散文：春天的树林在歌唱
已有 273 次阅读 字数(658) 2011/4/2 9:31:30
散文《春天的树林在歌唱》
设计意图：
本次主题的实施是从幼儿感知身边的树开始，感受和探究树木与人们生活的密切关系。在活动《春天的树林在歌唱》散文欣赏中，我们可以感受到散文中优美的语言，如：“微风轻轻地荡漾着”，“艳丽的桃花让我们心花怒放”等，词句的形象生动让我们仿佛置身其境，感受到了春天树林的动态美。为了让孩子们真切感受到散文所创造的意境，我采用了初步欣赏和动作辅助欣赏两个步骤。初步欣赏的重点是使孩子们形成零星、片段、灵感性的感悟，从谈话：你听到了什么？你仿佛看到了什么？于是我采取了逐个理解，并借助动作表演的形式帮助理解对各种树木表现描述，这种形式比较符合幼儿的欣赏习惯，并有助于他们感受词语的意境。孩子们对散文所表达的意境在多次欣赏中获得了美的体验，在表达中获得了对语言形式要素和内容意义的深入玩味。
散文：
春天的树林在歌唱。
太阳升起来了，微风轻轻地荡漾着。
树林里所有的树木都在歌唱，每棵树都唱着自己的歌。
桃树唱着欢快的歌，听着桃树的歌，艳丽的桃花让我们心花怒放。
柳树唱着温柔的歌，听着柳树的歌，谁不渴望挽起她轻盈的手臂。
松树唱着雄壮的歌，听着松树的歌，谁都希望像松树一样勇敢。
银杏树唱着吉祥的歌，听着银杏树的歌唱，我们情不自禁地像银杏树那样簇拥着，共同分享温暖的春光。
不知名的树儿唱着他们的歌。听着他们的歌，我们知道他们和我们一样，在春天里喜欢歌唱。
作业1：复述散文诗
作业2：掌握好词（红色字体）；
并结合生活中的事例用“情不自禁”来造句（回复作业至博客留言