怎么培养孩子对数学的兴趣
已有 563 次阅读 字数(875) 2009/3/9 16:55:35
数学反映的是事物之间的关系，幼儿对数量关系的认识是以对具体事物的认识为基础的，因此我们要更多的通过真实的问题情景来解决问题。其实，数学无处不在，它与我们的生活是分不开的，只要我们做个有心人,善于发挥自己的教育机智，抓住日常生活中的各种契机，对孩子进行适时自然的引导和教育,就能激发起孩子对数学的兴趣。不要刻意追求书本上的教育内容，也不要认为数学只有在课堂上才能学到。在日常生活中，我们就能够让孩子学到很多数学方面的知识。如：数数、分类，测量、统计等等。在户外玩耍的时候，数一数路边有几棵树，几朵花；和孩子一起拣路边的树叶，然后观察一下每张树叶的大小，形状，颜色有什么不同，进行比较和分类。吃水果和点心的时候，你把它们分成几分，告诉孩子你吃了几份，他吃了几份，让孩子初步的感受一下分数的概念；和孩子一起测量家里的柜子，桌子，椅子以及房间的大小，让他们知道不光是可以用尺子来测量，还可以用线、绳，自己的手，小棍等等都可以做为测量的工具。和孩子一起统计一下家里的人喜欢吃的东西，喜欢看的电视等。你还可以带孩子去邻居家里或者社区里做一些调查，提高孩子的交往能力。和孩子一起玩扑克牌或者是数字卡，进行倒数、顺数，按顺序排列等。让他们熟悉每个数字的位置，能说出 它的前面是几，后面是几。家长故意乱放让孩子来改正，或者从中取走一个让个孩子猜一猜是那个数字不见了。选择一些大小、长短、高矮不同的东西，让孩子给它们排序。总之，不管做什么一定要让孩子动手，不管采取什么方式都要由简单到复杂，循序渐进，不要急与求成，要有耐心，寻找一套适合自己孩子的方法。让孩子在游戏中边玩边学，要让孩子感到快乐。我相信，孩子在这些活动中学到的不只是数学方面的知识，它还能让孩子在不断成功的解决问题的过程中获得自信心，提高孩子的交往能力，语言表达能力，从中感受到学习数学的乐趣。 兴趣是最好的老师，如果孩子对某种事物兴趣越浓厚，对它的情感就越深,就更能促使孩子获得广泛的知识，更能够去克服困难，提高学习的效率，促进孩子的创造性活动。如果孩子没有兴趣,就会影响他今后的学习，成为他今后学习的障碍。