启蒙教育
已有 119 次阅读 字数(519) 2017/3/31 13:11:20
社会上有相当多数的家长认为，多教孩子识字、写字。多教孩子识数、算术，这就是启蒙教育。家长自己教.还希望幼儿园教，甚至希望幼儿园能承包下小学低年级的课程。一些家长评价一所幼儿园的好坏也用这个做标准.有些幼儿园承受不了这些压力，便盲目地开设小学低年级课程.坚持按《幼儿园工作规程》安排教育教学活动的幼儿园。大班学额明显下降。有的县级幼儿园和企业办的幼儿园，大班几乎没有孩子了，这些孩子都涌入了小学学前班。 许多人认为学前班属于小学的准备阶段，应该教月、学低年级课程，这正迎合了家长的急切心理。事实上。幼儿园就属于学前教育，而小学则属学校教育，这里并不存在过渡向题。学前班仅仅是解决幼儿入幼儿园难的一种变通形式，也是我国北方特有的多种办学方式之一。学前班与幼儿园一样属幼儿教育，是学校教育的准备阶段.因此，学前班也应遵循国家教委1989年颁布的'幼儿园工作规程》安排教育和教学工作。《幼儿园工作规程》中保育和教育的主要目标，对智育是这样规定的:"发展幼儿正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进其对环境的认识，培养有益的兴趣和动手能力，发展智力。"这不就是启泉吗?开启蒙昧，使初学的幼儿得到基本的、人门的知识和技能.培养良好的习惯和兴趣。