好玩的沙
已有 459 次阅读 字数(818) 2014/9/15 12:14:55
沙是大自然赐予孩子的礼物。喜欢玩沙是每个孩子的天性。孩子们会反反复复地抓起一把把细沙，感受沙粒从指缝间溜走的感觉，还会子啊沙堆里挖隧道、挖陷阱、埋宝藏、堆火三、围河坝、寻找沙土里的神秘宝贝??丰富多彩的游戏创意就在玩沙中不断产生。但不是每个孩子都能无拘无束地投入其中。在父母祖辈们精心的呵护下，很多孩子对沙土的感觉是陌生的。没有无拘无束的玩耍，又怎会有意想不到的创造？因此，带领孩子们领略沙土的魅力，开发幼儿的创造力是这一主题的出发点。 《好玩的沙》这一主题从孩子的体验与感觉入手，让孩子进入沙的世界，亲近沙，理解沙，用沙来创作，用沙来表达，感受人与自然的关系。此主题共分为三个层次展开： “玩沙真开心”让孩子在与沙的亲密接触中获得各种关于沙的真实体验与感受，感知沙土的性质、特点，掌握挖、埋、堆、围、合等沙土游戏的技能，了解并学会沙土游戏中必要的自我保护与保卫常识，提高自我服务、同伴协作的能力。 “沙子变变变”则让孩子拓展视野，领略沙子的神奇变化—沙画、沙锤、沙包、沙漏??让孩子在动手制作的过程中，自主探究不同材料之间的关系，尽情表达自己的艺术体验。 “小沙子大世界”借助一些文学作品，帮助孩子聆听与感悟沙子世界中的那些小生命的情趣，在小树与沙子的对话中，感受风沙对人类的影响，激发孩子们的环保意思。 这三个层次的活动是按照感受体验、表现创造、延展思考三个目标逐层推进的，符合孩子认识事物的规律。教师在主题开始阶段应创造条件，组织一系列与沙子有关的游戏探究活动，让孩子与沙子亲密接触，充分调动孩子的积极性，使他们在看看、摸摸、玩玩中积累鲜活的感性经验。在主题第二阶段则要通过大量的艺术作品激发孩子的想象，鼓励他们表达自己的创意。在主题最后一个阶段，教师借助优秀的文学作品来培养孩子的环保意识，拓展孩子的视野。在具体的活动中，教师可以根据天气情况、幼儿作息、场地条件等因素进行合理的调整，让孩子在动静交替中获得感官体验、思维形态等方面的发展。