急性子、慢性子
已有 138 次阅读 字数(464) 2014/4/24 21:29:05
翻开“快与慢”的画卷展现的是“急性子、慢性子”、“快和慢的感觉”、“快和慢的道理”这几块内容我们将这几块内容分三周进行 第一周我们从生活中孩子容易遇见的行为方式出发用故事的方式来切入生活节奏的话题提出问题快的生活节奏和慢的生活节奏给人以什么样的感觉行动太慢会发生什么样的故事生活中什么时候应该慢一些什么时候应该快一些怎样将生活节奏安排得更合理 第二周进入比较细致的快和慢感觉体验的时期顺应孩子热爱游戏的天性让孩子在听一听、想一想、画一画、演一演、做一做等游戏活动中感受快和慢的节奏并用自己的方式去表达这种节奏。第三周引导孩子通过自然测量、记时比较、实验对比等形式自由探讨快和慢所包含的各种原理使孩子在比较中总结出影响物体运动速度的不同因素。 本主题在实施过程中也涉及许多社会文化的内容如汉字的繁简、交通工具的演变等等显现过去和现代生活节奏的不同将幼儿的经验与社会文化紧密结合。大班下学期的幼儿即将告别幼儿园的生活进入小学的学习掌握好自己的生活学习节奏会使他们在今后的学习中受益无穷通过本主题的体验和实践能帮助幼儿养成抓紧时间的好习惯。