2014年工作计划
已有 181 次阅读 字数(3721) 2014/2/11 8:51:52
新桥一幼2014年工作计划
一、指导思想：
以党的十八届三中全会精神为指导，认真贯彻上级部门的工作会议精神，认真学习研讨，全面实施《温州市幼儿园保教工作规范（试行）》及《3-6岁幼儿学习和发展指南》。立足本园实际，以领域活动课程为主，主题活动为辅开展教育教学活动。改变教师教育观念，不断提高保教质量，加强管理，真正做到服务于社会、服务于家长、服务于幼儿。
二、工作目标：
1、加强一日活动的规范管理、精细管理、科学管理。
2、加强园本培训的多元化,促进不同层次教师专业成长。
3、加强园所环境文化建设,构建安全、舒适、和谐、良好的育人环境。4、组织形式多样的教育教学活动，促进师幼共同发展。5、加强各部门工作的落实制度，有效提高工作质量。
三、具体措施：
(一)加强理论学习，增强使命感和责任感 1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育，发扬“内强素质，外树形象，敬业奉献，争创一流”的精神。结合实际,采取有效形式,开展内容丰富的学习研讨活动。以“读经典书,做高尚人”为主题,在全体教职工中开展读书活动, 本学期在园内举办一次“我爱心桥”征文比赛。
2、加强教育理论学习，组织教师开展教育政策教育法规学习，树立正确的教育观，明确方向，解放思想，转变观念，大胆创新，提高教师专业理论水平。通过活动的开展增强广大教师工作责任心和使命感,树立全心全意为幼儿、为家长服务的意识,踏踏实实转变工作作风,使工作更细致,服务更热情,作风更严谨。
3、加强教研组长理论学习，进一步优化教研组长教科研水平管理。组长处于教师业务引领的主要地位，本学期将加大教科研的工作力度，组织教研组长外出学习先进的教育理念和教研方式。组织本段教师广泛开展听课、评课、研讨、交流、座谈、观摩等活动,发挥教研组长的带动作用
（二）规范常规管理，不断提高保教质量。
1、进一步学习领会《规程》、《纲要》、《指南》精神，探讨实施的方法策略，吸收幼教新信息，不断更新教育教学观念，尝试新课程改革教学方法和学习方式的转变。教师应学会创新，积极探索适用本园的教育教学新方法，促进保教质量不断提高。同时应针对幼儿年龄特点，班级实际情况制定确实可行的一日活动常规，不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力，通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。
2、进一步开展以国学教育为特色的园本文化建设活动，并将国学教育融入到幼儿园一日活动的各个环节中，融入环境创设，尤其在班级的阅读区角；还要与各领域的教育教学活动进行有机的结合和有效的渗透，让孩子在轻松愉快的氛围中，体验学习国学的乐趣，吸收国学的启蒙教育，并在国学优秀的传统文化滋养中成长，培养健全的人格、培育民族精神。同时将经典诵读融入幼儿的生活活动中，在一日活动中加强对幼儿语言表达能力的培养及良好倾听习惯的培养，发展幼儿语言、朗读等方面的能力，促进幼儿智慧的启迪和智力的发展。
（三）多元化的园本培训模式,促进教师专业成长 1、把提高教师的各项基本技能和教师科研能力的培训做为教师培训的重点工作,不断促进教师的自我发展与专业化成长。加强教师园本培训。培训中我们采用参与式培训,注重发挥教师学习的主体性,激发教师的主动性、积极性和参与意识,结合教学实践,使教师有效的促进自我发展和提高。在专业技能培训方面,重点组织教师进行教科研知识培训,提高教师的科研能力。同时,注意激发教师的竞争意识,自我成长和自我完善意识,引导教师确立自我培训目标,在班级教学中发挥自己的特长和优势,开展班级特色教育。强化自己基本功的弱项训练,鼓励教师不断学习,掌握新的教育教学方法,练就扎实的基本功,整合各科教学的能力。
2、加大教研力度，懂得新课程教与学的关系，以新的教学观制定符合本班幼儿实际水平，幼儿感兴趣的主题活动内容，制定目标，共同探讨利于促进每一个幼儿在原有水平上发展的教育教学方法、方式。组织教师开展互听互评活动，课题研究活动，结合公开课给教师提供研讨的平台，提高教师教研能力，促进教育水平上一个台阶。组织教师外出参观学习，接受新的信息，回来后进行公开观摩，带动全体教师教学水平的提高。
3、坚持“保教结合,保教并重”的原则,首先体现保育工作的全员性。强调保育工作各班三位一体,两教一保分工合作,共同承担,强化教师保育意识。其次,强调保育工作的科学性。对全体保育员进行预防各类传染病、科学规范的卫生消毒方法措施、简单的急救方法等知识培训,注重学习交流。(四)加强园内治理,构建安全良好的育人环境
1、保健医生应坚持每天晨检，做到一看、二摸、三问、四查。定期或不定期检查厨房、厕所、班级卫生及餐具消毒情况，保持环境整洁卫生。保健教师要妥善保管好药品，负责小伤、小病的诊治工作，如有重病的意外事故应配合本班教师送往医院治疗。 结合季节与传染病流行阶段，采取各种形式向家长进行防病、卫生保健常识的科学宣传，取得家长的密切配合，做好卫生保健工作，每月出卫生保健专栏一期，加强传染病的预防工作，由保健医生负责。要求带班教师保持教室和睡室空气流通，做到整洁卫生，午睡前15分钟开窗通风换气，幼儿睡时注意保暖。 2、加强安全防范工作。从实际情况出发,牢固树立 “安全第一”、 “安全责任重于泰山”的思想意识。每位教职工,从自己做起,从身边的小事做起,关心每个孩子,关注并及时维修每一件设施、设备,发现隐患,及时汇报、及时解决。建立安全检查制度,定期检查设备的安全状况。不断完善接送制度,充分发动全体教职工严把接送关。入园时,带班教师要热情迎接幼儿。离园时,各班教师要确定准确无误的把孩子交到每位家长手中。继续执行早晚值班制度,由值日教师负责接管迟接的幼儿,并做好延长服务记录及值班工作。层层把关,把幼儿接送时的安全工作落到实处。户外活动时,要求保教人员全部到位,做到人不离岗、心不离幼儿,以确保幼儿的安全。 3、加强安全教育,牢固树立安全意识。重视幼儿安全工作,在教师、幼儿中牢固树立安全意识,及时消除多种安全隐患,防止意外事故的发生。我们要求各班制定全面、详细的安全教育计划。各班开展“安全在心中”主题教育活动,强化班级教师的安全意识,学习防毒、防水、防火、防传染病等安全常识及自救方法。在幼儿中开展交通安全知识宣传教育活动。日常生活中做到勤检查、勤发现,及时处理不安全因素,幼儿活动不离开教师的视线,确保幼儿在园内安全。除此,各级负责人之间签定安全责任追究目标责任书,坚持重大安全事故上报制度。每月召开一次安全工作专题会议,每周开展一次安全工作大检查活动,使安全工作深入人心！
（五）开展以人为本的多元化活动,促进师幼共同发展
1、开展丰富多彩的实践活动,重视幼儿动手操作能力的培养。鼓励教师大胆创新,开发以班级为单位,根据本班教师的特长和优势,制定本班特色教育活动实施方案,尤其突出在区域活动中对幼儿美术、手工的技能和兴趣的培养,加强对无毒废旧物的开发和利用,多渠道地让幼儿感知事物,使幼儿得到全面发展。开展班级植物角评比活动,并选拔幼儿参加集团举办的“幼儿卡拉OK比赛”。
2、依托集团中心教研组活动来推动新教师教育教学质量。开学初业务园长要做好新教师帮扶工作，带着新老师走进课堂，共同探讨，将新教师与骨干教师以师徒结对的形式，在实践工作中相互帮助，相互指导，每月相互听课、评课一次以上，帮助她们快速成长。同时继续完善定期集中的教研制度，本学期以健康活动课程背景下常态课为载体，以“同课异构”为方式进行活动展示和教学活动设计评比。业务园长负责引导教师深挖教材，吃透内容，领会精神，真正实现兴趣教学，开发幼儿智力。让平行班的教师自行结对开展教学探讨，从而形成自主教研的氛围。
3、继续做好家长工作,办好家长学校。强化家园教育合力,深入发掘家长教育资源, 争取家长参与园内的一切活动。本学期每个班级邀请一位有特长的家长参与到幼儿园教育教学活动主题活动。通过各种形式让家长了解幼儿园的一切事务,最终达到家园共育的目的。
（六）落实各项规章制度，提升管理水平
1、园领导应深入教学第一线，定期到各班听课和抽查班级工作计划实施的情况，每月至少要有一次，并有记录。后勤园长要经常检查幼儿园的财物、园舍的安全，定期检查消防器材的安全，做好修膳工作，有计划地增添各类设备设施。
2、坚持管理规范化，不断建立和完善各项规章制度。如消防安全管理制度、安全管理制度、食品卫生制度、考勤制度、奖励制度等。教师要教育幼儿和家长不随地丢纸屑果皮，爱护环。不抢夺霸占车辆，爱护好幼儿园的玩具，做好美化、绿化、净化工作，积极创建幼儿园园所文化。
3、值班教师要准时上班，认真负责组织好迎宾幼儿的仪表仪态落实情况总务处加强膳食的管理，做好厨房周边环境的卫生，严格把好购买食品关，购买的物品必须新鲜，预防食物中毒。保健医生合理地安排食谱，做到主副食品、粗细粮、荤素食、干稀的相互搭配。炊事员尽力做到色、香、味、形符合幼儿的心理和年龄特点，每周更换食谱，并计算幼儿的营养量。